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usdt钱包支付(www.caibao.it):“课程门门有思政,西席人人讲育人”

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“课程门门有思政,西席人人讲育人”

——北京团结大学深化课程思政改造纪实

公布时间:2021-02-19 作者:本报记者 施剑松 泉源:中国教育报

在2020年北京团结大学课程思政教学设计大赛的决赛赛场,艺术学院西席戴文俊领着学生通过传世名画《富春山居图》,考察中国绘画“散点透视”的传统技法,体悟中国人特有的时空观,还让这幅分藏两岸的传世画作,点燃了全场师生配合的家国情怀。最终,这堂全程不讲思政但又时时处处在讲思政的好课荣获一等奖。

近年来,北京团结大学不停深化高校课程思政建设,校园泛起“课程门门有思政,西席人人讲育人”的生动气氛。“现在,我校课程思政改造已进入从课堂、专业和高校治理系统三个维度协同发力阶段,力图探索高校从‘课程思政’到‘三全育人’的可靠路径。”北京团结大学党委副书记赵锋说。

帮西席打好课程思政基本功

2017年11月,党的十九大召开后的一个月,北京团结大学旅游学院课程思政教学设计大赛举行,15名自动报名的专业西席第一次在赛场上展示课程思政的教学功效。

“坦率说,效果欠好。”旅游学院院长严旭阳说,“西席们的教学内容说教、嫁接的痕迹显著,感受‘一口盐,一口水’,远没有炒成一盘菜。”

“场上的情形,反映了西席们对课程思政熟悉的真实水平。”北京团结大学宣传部常务副部长孔军说。课堂是育人主渠道,西席的熟悉水平跟不上,课程思政理念就无法在课堂落地。这个问题成为学校党委研究的中央议题之一。“学校党委统一了熟悉,必须挖掘课程自己蕴含的思政元素,并有机融入课堂。”赵锋说。

问题从西席中来,也必须问计于西席。时任学校党委书记韩宪洲率领党委宣传部和教务处到各学院频频听课和座谈,寻找课堂上存在“课程思政”的蛛丝马迹,对发现思政元素融入对照自然的西席,宣传部和教务处配合开展重点指点,形成精品,录成视频,然后向其他西席展示。这个过程中,西席们逐步发现了课程思政的难点在于教育者先受教育。

受什么教育?学校党委因势利导,施展下层党支部优势,率领西席们团体备课钻研,西席们逐步发现,在课堂上要想讲清楚学科和专业的前沿问题,有一个“诀窍”,就是新时代新问题必须遵照新理念。校党委把 *** 总书记关于教育的主要叙述汇编成册,发放给每一位西席。西席们发现,谁能在政治理论学习中做到“真学真懂真信真用”,谁的课程思政就开展得好。

“怎么在讲芯片设计的时刻融入思政呢?”在推行西席课程思政三项基本功之前,智慧都会学院通信工程专业青年西席江静一直在疑心。4年已往,江静已从刚入职时的小菜鸟生长为北京市青年教学名师。

现在,北京团结大学基本实现了“课程门门有思政,西席人人讲育人”。联大课程思政优异案例,不仅被引入新疆,还被内蒙古、广东等多地院校选用。

打造专业思政课程群

“一个农家孩子,考上了大学,为什么要上战场抗日呢?”几年前,在北京密云白乙化义士纪念馆观光,一个学生的问题让戴文俊心里的疑心有了谜底:“为什么要开展课程思政,由于我们的教育和学习需要灵魂。”

3年来,戴文俊领着学生跑遍了北京的红色遗址。历史中众多革命形象在这些20岁上下的青年手中变得鲜活。从画义士到画身边的快递小哥、社区值守志愿者,渐渐地,学生手中的画笔有了情绪,也有了对新时代的关注。2020年疫情时代,联大艺术学院学生创作了大量战疫海报,用作品义卖,为武汉抗疫贡献了一份气力。

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在疫情时代联大师生对武汉的捐款捐物中,有一份稀奇的快递从内蒙古发出。20名在联大旅游学院实验班就读的内蒙古建档立卡贫困家庭学生给武汉寄去了牛肉干。

首次课程思政教学设计大赛上出师不利,让拥有北京市一流专业的旅游学院伤了自尊,也让严旭阳意识到,要让课程思政成为全体西席的自觉,学院必须有所作为。

这种意识与联大党委推进课程思政向纵深生长的思绪不约而同。“西席将课程思政落着实课堂的起劲需要体现在一样平常的教育评价中,而课程思政向纵深生长也必然会延展到专业建设全局。”北京团结大学党委副书记、校长李学伟说,“基于课程思政生长现实,2018年学校党委研究确定,在4个学院试点推进专业思政。”

从教学审核评估和专业培育方案入手,旅游学院将课程思政要求在培育目的中确定下来,并建立了功效导向的学年评估改善机制。学院聚集专业主干打造出“新时代旅游青年”专业思政课程群,还买通校内外资源在全国各地共建了一批红色旅游科研和人才培育基地。

以制度建设推动“三全育人”

党的十九大以来,联大专门针对课程思政建设推出的校级文件就达12件:2017年印发《关于推进“课程思政”建设的实行意见的通知》,2018年印发《关于深化“课程思政”建设,落实立德树人根本任务的实行意见》,2020年印发《关于健全“三全育人”体制机制的实行意见》及《关于周全深化课程思政建设的意见》,等等。

“制度是高校的土壤和空气,面向全体又导向明确。4年来,联大党委高度重视制度建设对课程思政改造的推进和引领作用,实时将实践履历总结上升为学校制度,起劲买通高校治理系统聚焦‘三全育人’的路径。”李学伟说。

一个学院就拿到全校一半科研经费的应用文理学院,在联大推动课程思政改造之初“风吹不动”。有营业向导示意:“那些跟我们关系不大。”然而,没两年,其他学院在专业思政建设中的成就,让教授们感到了压力。院长张宝秀说:“身为西席,课不如别人照样接受不了。”

一项由应用科技学院率先实践,被校党委上升为学校制度的创新履历让张宝秀找到了抓手,即从西席党支部建设入手推动课程思政。应用文理学院成立了专业思政向导小组,每周五的西席党支部流动效能得到了充分施展。院长当考官,所有西席连系本专业建设,挨个学习过关。渐渐地,科研能力很强的教授们找到了育人的感受。2020年联大第三届课程思政教学设计大赛,应用文理学院全员参赛,两人获得二等奖。

“后勤岗就是我的育人岗,我要用开山的气力和绣花的耐心服务师生。”从事后勤保洁事情的杨来安说。

在2020年北京团结大学育人事迹推选中,来自后勤保洁部门的杨来安和教授们一起被师生们推选了出来。疫情时代,他自动帮离校的学生扛行李。从宿舍到校门口,20公斤一个的包裹,56岁的他扛了近1000个。

掀开联大最新的教学大纲,从育人目的到课程去留,从教学设计评价到课题立项尺度,都有立德树人的明确要求。查阅联大组织章程,树立先进党支部,评选身边楷模群,都有立德树人的鲜明导向。李学伟说:“这些制度面向全员,领悟全程,涵盖学校教育教学的方方面面。”一个数据有力佐证了联大推动“三全育人”的功效。据统计,近年来,联大毕业生参军、担任大学生村官和援疆人数位居在京高校前线。

《中国教育报》2021年02月19日第1版 

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